I formidlingsøjemed kan en blog især være platform for at præsentere et stof i en faglig kontekst. Men formidlet i en mere uformel konstruktion, hvor modtageren på egen hånd kan undersøge stoffet. I min blogliste er der nogle links til forskellige blogs, som hver især omhandler pædagogisk arbejde. De kan også ses her:bloggen Det er stadig rødt, bloggen Rødt lys og bloggen Sanseintegration er alle eksempler på at formidle et fagligt pædagogisk stof.
Men jeg er også stødt på en rigtig interessant blog, hvor en Norsk børnehave Myrertoppen har sin egen blog. Se Myrertoppen Barnehage's blog her. Bloggen bruges især til pædagogisk dokumentation, men viser samtidig et børneperspektiv, hvor det ikke nødvendigvis er pædagogerne (de voksne), som bruger blogs til et fagligt værktøj. Men hvor det netop er børnene selv, som blogger (dog med voksendeltagelse og med voksne som hovedansvarlige). Dette børnesyn bærer tydeligt præg af tankegangen, hvor børn ses som sociale aktører og kompente individer, der med en pædagogisk rammesætning selv kan producere udtryk og indhold. De bliver aktive deltagere i egen sociale verden - og i den forstand kulturproducenter.
Håber, kærer læsere, at disse blogs kan give noget inspiration til eget arbejde med blogs som fagligt redskab.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar