Film lavet med App'en Stop Motion Studio Pro.
onsdag den 5. marts 2014
Blog som pædagogisk værktøj og inspiration
At blogge i en pædagogisk sammenhæng kan være et værktøj til både udvikling, fordybelse og formidling.
I formidlingsøjemed kan en blog især være platform for at præsentere et stof i en faglig kontekst. Men formidlet i en mere uformel konstruktion, hvor modtageren på egen hånd kan undersøge stoffet. I min blogliste er der nogle links til forskellige blogs, som hver især omhandler pædagogisk arbejde. De kan også ses her:bloggen Det er stadig rødt, bloggen Rødt lys og bloggen Sanseintegration er alle eksempler på at formidle et fagligt pædagogisk stof.
Men jeg er også stødt på en rigtig interessant blog, hvor en Norsk børnehave Myrertoppen har sin egen blog. Se Myrertoppen Barnehage's blog her. Bloggen bruges især til pædagogisk dokumentation, men viser samtidig et børneperspektiv, hvor det ikke nødvendigvis er pædagogerne (de voksne), som bruger blogs til et fagligt værktøj. Men hvor det netop er børnene selv, som blogger (dog med voksendeltagelse og med voksne som hovedansvarlige). Dette børnesyn bærer tydeligt præg af tankegangen, hvor børn ses som sociale aktører og kompente individer, der med en pædagogisk rammesætning selv kan producere udtryk og indhold. De bliver aktive deltagere i egen sociale verden - og i den forstand kulturproducenter.
Håber, kærer læsere, at disse blogs kan give noget inspiration til eget arbejde med blogs som fagligt redskab.
I formidlingsøjemed kan en blog især være platform for at præsentere et stof i en faglig kontekst. Men formidlet i en mere uformel konstruktion, hvor modtageren på egen hånd kan undersøge stoffet. I min blogliste er der nogle links til forskellige blogs, som hver især omhandler pædagogisk arbejde. De kan også ses her:bloggen Det er stadig rødt, bloggen Rødt lys og bloggen Sanseintegration er alle eksempler på at formidle et fagligt pædagogisk stof.
Men jeg er også stødt på en rigtig interessant blog, hvor en Norsk børnehave Myrertoppen har sin egen blog. Se Myrertoppen Barnehage's blog her. Bloggen bruges især til pædagogisk dokumentation, men viser samtidig et børneperspektiv, hvor det ikke nødvendigvis er pædagogerne (de voksne), som bruger blogs til et fagligt værktøj. Men hvor det netop er børnene selv, som blogger (dog med voksendeltagelse og med voksne som hovedansvarlige). Dette børnesyn bærer tydeligt præg af tankegangen, hvor børn ses som sociale aktører og kompente individer, der med en pædagogisk rammesætning selv kan producere udtryk og indhold. De bliver aktive deltagere i egen sociale verden - og i den forstand kulturproducenter.
Håber, kærer læsere, at disse blogs kan give noget inspiration til eget arbejde med blogs som fagligt redskab.
onsdag den 12. februar 2014
Tager lige anmelder-kasketten på
Indspark til det pædagogiske arbejde med digitale medier
Marianne Undheim har en rigtig inspirerende blog omkring brugen af digitale værktøjer i pædagogisk arbejde. Bloggen er god til at gå på opdagelse og blive henvist videre i noget af det arbejde, som hun har lavet med institutioner.
Vil gerne anbefale alle interesserede at tjekke hendes indlæg og henvisninger omkring digitale fortællinger i børnehaver. Det er lige til at gå til, hvis man gerne vil arbejde med digitale fortællinger i praksis- og kan få enorm værdi for både børn og voksne.
Hendes blog kan du læse her http://marianneundheim.blogspot.dk/
God fornøjelse i det digitale landskab ;-)
Marianne Undheim har en rigtig inspirerende blog omkring brugen af digitale værktøjer i pædagogisk arbejde. Bloggen er god til at gå på opdagelse og blive henvist videre i noget af det arbejde, som hun har lavet med institutioner.
Vil gerne anbefale alle interesserede at tjekke hendes indlæg og henvisninger omkring digitale fortællinger i børnehaver. Det er lige til at gå til, hvis man gerne vil arbejde med digitale fortællinger i praksis- og kan få enorm værdi for både børn og voksne.
Hendes blog kan du læse her http://marianneundheim.blogspot.dk/
God fornøjelse i det digitale landskab ;-)
Abonner på:
Kommentarer (Atom)