Sjov med animation

Film lavet med App'en Stop Motion Studio Pro.

Blog som pædagogisk værktøj og inspiration

At blogge i en pædagogisk sammenhæng kan være et værktøj til både udvikling, fordybelse og formidling.

I formidlingsøjemed kan en blog især være platform for at præsentere et stof i en faglig kontekst. Men formidlet i en mere uformel konstruktion, hvor modtageren på egen hånd kan undersøge stoffet. I min blogliste er der nogle links til forskellige blogs, som hver især omhandler pædagogisk arbejde. De kan også ses her:bloggen Det er stadig rødt, bloggen Rødt lys og bloggen Sanseintegration er alle eksempler på at formidle et fagligt pædagogisk stof.

Men jeg er også stødt på en rigtig interessant blog, hvor en Norsk børnehave Myrertoppen har sin egen blog. Se Myrertoppen Barnehage's blog her. Bloggen bruges især til pædagogisk dokumentation, men viser samtidig et børneperspektiv, hvor det ikke nødvendigvis er pædagogerne (de voksne), som bruger blogs til et fagligt værktøj. Men hvor det netop er børnene selv, som blogger (dog med voksendeltagelse og med voksne som hovedansvarlige). Dette børnesyn bærer tydeligt præg af tankegangen, hvor børn ses som sociale aktører og kompente individer, der med en pædagogisk rammesætning selv kan producere udtryk og indhold. De bliver aktive deltagere i egen sociale verden - og i den forstand kulturproducenter.

Håber, kærer læsere, at disse blogs kan give noget inspiration til eget arbejde med blogs som fagligt redskab.

Tager lige anmelder-kasketten på

Indspark til det pædagogiske arbejde med digitale medier
Marianne Undheim har en rigtig inspirerende blog omkring brugen af digitale værktøjer i pædagogisk arbejde. Bloggen er god til at gå på opdagelse og blive henvist videre i noget af det arbejde, som hun har lavet med institutioner.

Vil gerne anbefale alle interesserede at tjekke hendes indlæg og henvisninger omkring digitale fortællinger i børnehaver. Det er lige til at gå til, hvis man gerne vil arbejde med digitale fortællinger i praksis- og kan få enorm værdi for både børn og voksne.

Hendes blog kan du læse her http://marianneundheim.blogspot.dk/

God fornøjelse i det digitale landskab ;-)

Faglig inspiration

Find faglig inspiration på BUPL, Børne- og Unddomspædagogernes Landsforbund http://bupl.dk/ 

Find inspirationen ude i blogland!

Når du begynder at blogge, bruge Twitter eller andet socialt værktøj, så lad dig endelig blive inspireret af andre. Kig hvad andre gør, siger, har på hjertet og tag gerne ved lære. Men man skal dog også huske at være sig selv og gå ind i brugen af disse sociale medier med hjerne og hjerte!

Når man vil blogge kan det være en super god ide blandt andet at få skabt sig et bestemt fokus, gennemtænkt "spillereglerne" på bloggen og hvordan man vil imødekomme sine læsere. Som nævnt er det super godt at lade sig inspirere. Man kan jo altid tage et kig på websteder, der samler forskellige blogs. Fx www.blogtoppen.dk, www.danskeweblogs.dk eller www.bloglovin.com .

Etiketter!!

Det kan være godt at arbejde med etiketter på bloggen, når man vil kategorisere sine emner!

Privat vs personlig...

Som privat afsender indenfor for webkommunikation, hvordan kan man så vide, hvem der sidder foran computeren eller på mobilen som modtager? På Facebook kan man til en vis grænse vide, hvem der læser med, selvom medieforskere kalder det social diffust, hvilket det helt bestemt også er. 

Som studerende, der gerne vil igang med at blogge om fagligt indhold, handler det om (ligesom på Facebook og andre sociale netsteder) at gøre sig klare tanker om sine modtagere og ikke mindst sin egen færden. Her er det ikke kun ens personlige netværk (og deres netværks netværk), der læser med, men alle netbrugere, som potentielt kan være ens målgruppe/ modtagere af indholdet. Det er derfor vigtigt at skelne mellem det private og personlige. Altså, skelne mellem indholdets art og hvordan det udtrykkes, når man ud fra egen person blogger om tanker (og følelser) i fagligt regi. For man kan ikke komme udenom nogle oplevelser eller private omstændigheder, som giver en udfordringer på sin vej i sit studie. Det essentielle er derfor her at kunne adskille sit private liv fra sine personlige. Både for sin egen skyld, men i høj grad også i forhold til andre involverede. Særligt hvis man arbejder med mennesker, som har krav på anonymitet.

Igennem et studieforløb kan det som nævnt i et tidligere indlæg være oplagt at blogge om sine teoretiske refleksioner og betragtninger som en måde at bearbejde og tilegne sig viden. Men en faglig blog er dog ikke stedet for private fortællinger, fx omkring ens psykiske tilstand. Man kan i stedet vinkle sine erfaringer og bearbejdninger til at blive refleksioner omkring det personlige i faglig praksis. Dette kunne fx være en arbejdsmæssig konflikt (mellem pædagog-bruger), som man så søger at gribe an ud fra en faglig og teoretisk vinkel på sin blog uden at blive privat.